A lo largo de nuestros 35 años de trayectoria, en el Colegio Inglés hemos formado generaciones de estudiantes con sólidos fundamentos académicos, pensamiento crítico, apertura al mundo y valores profundamente humanos. Nos enorgullece que esa identidad histórica se proyecte también hacia la primera infancia.
En nuestra institución, la Educación Inicial no es una antesala: es el comienzo intencional, riguroso y afectivo del proceso educativo. Recibimos niños desde los 6 meses de vida, convencidos de que los primeros vínculos, los primeros juegos, las primeras palabras y los primeros aprendizajes sientan las bases de todo lo que viene después.
Nuestra propuesta para niños de 6 meses a 5 años se sostiene sobre tres pilares que nos definen:
En Inicial, cuidar es también educar. El afecto, el lenguaje, el juego, la observación atenta y la alegría de aprender están presentes desde el primer día.
En el marco de nuestros 35 años, realizamos una renovación significativa en el local de Brito del Pino, exclusivo para Educación Inicial (desde los 6 meses a los 2 años inclusive). Las mejoras no fueron solo edilicias: responden a una evolución conceptual. Cada espacio fue diseñado desde la convicción de que el entorno educa. La luz natural, las texturas, los materiales nobles, las salas sensoriales, los patios y la huerta se integran para generar un ambiente seguro, bello, estimulante y afectuoso.
Los niños de Inicial son conocidos como Little Owls, una denominación que resume lo que representan para nosotros: sensibilidad, observación atenta, crecimiento progresivo y mirada amplia. Desde los bebés que se incorporan a los 6 meses hasta los niños que egresan a los 5 años, cada uno es protagonista de su camino. Elige, explora, pregunta, se expresa y construye sentido.
Desde el inicio fomentamos habilidades como la curiosidad, la cooperación, la comunicación y la creatividad. No lo hacemos desde la exigencia, sino desde el juego, la conversación y la relación cotidiana con el adulto.
El nombre Little Owls es mucho más que un sello estético. Por un lado, el búho representa esa mirada circular y atenta que tanto nos identifica: los niños pequeños absorben el mundo con todo su cuerpo y su emoción. Por otro lado, es un símbolo profundamente ligado a nuestra historia: la fundadora del Colegio Inglés fue una apasionada de este pájaro tan emblemático, recibiendo durante años más de mil figuras obsequiadas por alumnos, docentes y familias.
Así, Little Owls representa una hermosa continuidad: una manera de honrar nuestras raíces, de mantener viva la memoria institucional y de tender un puente entre quienes están llegando, y los que ya se sienten parte.
Las propuestas semanales incluyen actividades con docentes especializados en música, educación física, expresión corporal, plástica, natación, salidas didácticas y trabajo en la huerta. De forma optativa, se suman ballet y danza, que permiten ampliar la expresividad, la sensibilidad estética y el disfrute.
Contamos también con jornada extendida hasta las 18:00 horas, en la que se sostiene el mismo clima afectivo, con actividades lúdicas, creativas y libres, respetando los ritmos personales de cada niño.
En el Colegio Inglés, el idioma inglés no se introduce como materia, sino como entorno. Desde los primeros días, los niños interactúan con docentes que se comunican con ellos exclusivamente en inglés en determinados momentos del día. Canciones, juegos, conversaciones cotidianas, cuentos y rutinas están atravesadas por el idioma de forma natural y respetuosa.
Esta inmersión temprana genera una familiaridad afectiva con el inglés que luego se convierte en fluidez y comprensión espontánea. No se trata de aprender inglés como una asignatura más, sino de vivirlo como una lengua de relación y pertenencia.
Cada grupo está a cargo de dos maestras con título oficial, una para el área de español y otra para el área de inglés, asegurando así una propuesta bilingüe sólida desde el inicio. A su vez, cada clase cuenta con una asistente pedagógica, figura fundamental en la vida cotidiana de los niños.
Nos enorgullece que muchas de nuestras asistentes sean exalumnas del colegio. Esa pertenencia emocional y comprensión del espíritu institucional, es un valor agregado que sentimos como un plus real y significativo.
Contamos con una enfermera profesional integrada al equipo de Inicial, lo que nos permite responder con tranquilidad y solvencia ante eventualidades, además de promover el bienestar general y la prevención.
En las salas de bebés estamos incorporando también dispositivos de monitoreo de última generación —como Dream Sock o MyLevana— que permiten seguir parámetros fisiológicos de forma segura. Estos recursos complementan, pero nunca reemplazan, el cuidado humano. En nuestra filosofía, la tecnología está al servicio del vínculo, no en su lugar.
Creemos profundamente en la corresponsabilidad con las familias. Promovemos un vínculo horizontal, de confianza y apertura, en el que las familias se sientan escuchadas, respetadas y protagonistas.
Como parte de este compromiso, se implementan espacios de acompañamiento específicos:
Porque educar a un niño es también acompañar a quienes lo crían.
Desde hace más de 20 años, llevamos adelante un proyecto sólido de articulación entre 5 años, 1. º y 2. º Año de Primaria. Cuando aún no se hablaba de tramos, nosotros ya diseñábamos puentes. Nuestra propuesta busca que los niños egresen de Inicial manteniendo la curiosidad, el deseo de aprender y el juego como lenguaje privilegiado, a la vez que se van incorporando progresivamente algunos objetivos curriculares de la escuela primaria.
Se trata de una transición acompañada, cuidada, compartida entre niveles, donde cada paso se da respetando los tiempos y procesos personales de cada niño.
En el último año de Inicial, incorporamos una mirada psicopedagógica específica que nos permite observar con mayor profundidad los procesos de desarrollo y aprendizaje. Esta mirada no sólo detecta necesidades o fortalezas, sino que permite orientar el camino hacia Primaria de forma más personalizada, dialogada y reflexiva.
Como parte de nuestra evolución pedagógica, proyectamos la incorporación gradual de experiencias inspiradas en Filosofía para Niños, adaptadas a la etapa de jardinera. Queremos seguir fortaleciendo el pensamiento reflexivo, la escucha activa y la capacidad de preguntarse con sentido desde edades tempranas.
La Educación Inicial del Colegio Inglés es una expresión viva de lo que somos: tradición e innovación. Cuidamos cada vínculo, cada espacio, cada palabra y cada experiencia porque sabemos que allí se juega el comienzo de una trayectoria educativa y vital. Y lo hacemos desde nuestras raíces, con un equipo comprometido, en un entorno bello, con mirada amplia y una profunda vocación por acompañar con sentido cada etapa del crecimiento.
